В ходе образовательной деятельности педагог создаёт диагностические ситуации, чтобы оценить индивидуальную динамику детей и скорректировать свои действия.

По результатам диагностики 2020-2021 года у воспитанников подготовительной группы наблюдается положительная динамика. Социально-коммуникативное развитие: 75% в 2020 году до 85% усвоение программного материала в 2021 году. Познавательное развитие: 78% в 2020 году до 88% в 2021 году. Речевое развитие: 75% в 2020 году до 85% 2021 году. Художественно-эстетическое: развитие в 2020 году 80%, в 2021 году улучшился до 90%. Физическое развитие: 86% в 2020 году до 90% в 2021 году.

По результатам диагностики 2021-2022 года у воспитанников средней группы наблюдается положительная динамика. Социально-коммуникативное развитие: 70% в 2021 году до 80% усвоение программного материала в 2022 году. Познавательное развитие: 68% в 2021 году до 78% в 2022 году. Речевое развитие: 70% в 2021 году до 80% 2022 году. Художественно-эстетическое: развитие в 2021 году 75%, в 2022 году улучшился до 85%. Физическое развитие: 80% в 2021 году до 85% в 2022 году.

По результатам диагностики 2022-2023 года у воспитанников старшей группы наблюдается положительная динамика. Социально-коммуникативное развитие: 76% в 2022 году до 86% усвоение программного материала в 2023 году. Познавательное развитие: 75% в 2022 году до 85% в 2023 году. Речевое развитие: 77% в 2022 году до 87% 2023 году. Художественно-эстетическое: развитие в 2022 году 75%, в 2023 году улучшился до 85%. Физическое развитие: 80% в 2022 году до 90% в 2023 году.

По результатам диагностики 2023-2024 года у воспитанников подготовительной группы наблюдается положительная динамика. Социально-коммуникативное развитие: 77% в 2023 году до 87% усвоение программного материала в 2024 году. Познавательное развитие: 80% в 2023 году до 90% в 2024 году. Речевое развитие: 75% в 2023 году до 85% 2024 году. Художественно-эстетическое: развитие в 2023 году 80%, в 2024 году улучшился до 90%. Физическое развитие: 85% в 2023 году до 90% в 2024 году.